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    覺察
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      讓孩子輕鬆顯化出美好的未來

      培養孩子放鬆開心的振動頻率

      喬喬:

      孩子的學歷重要嗎?社會上很多工作都需要文憑學歷,該怎麼辦呢?有個媽媽觀眾說孩子愛看電視,又愛打電動實在不知道怎樣的方向才是對孩子最好的? 他就是很喜歡玩,然後又很懶,每天都宅在家裡看電視、打電動,很多小孩都喜歡做這些事情…….

      莫子:

      就是孩子他愛什麼,然後朝他愛的東西去發展才是最好的。

      這個重點就是,我們這個世界培養出一個努力的工作,然後埋頭苦幹,苦幹實幹終有一天就可以出人頭地的一個人,然後他每天都過的很辛苦,心情也很緊繃、很緊張的一種生活方式,然後就這樣活了一輩子。我們希望培養出這樣一個孩子呢?

      還是希望孩子他能在他生活裡面開心的,好像去玩耍一樣的去工作,然後他的工作跟他的興趣是吻合的,過著一種好像在娛樂的心情去工作,整天都覺得很快樂,且他也得到了他該得到的,因為他很放鬆、很娛樂且很開心,所以他的振動頻率影響了他而能夠發揮的更好,然後過著越來越好的生活,而這樣過一輩子。

      我們需要希望我們的孩子是哪一種?

       

      喬喬:

      但是你說這樣,有些人會說那些聽起來都是夢想,夢想又不能當飯吃,還是要面對現實,這個社會就是很現實,如果你沒有文憑,你沒有學歷,你沒有什麼一技之長,就會找不到好工作,或是只能找一個薪水低的工作。

      莫子:

      找工作跟創造自己一個能夠賺錢的事情,這是兩件完全不同的事。應該這麼說,就算工作,你也可以找到一個符合你興趣的工作,而不是隨便找一個所謂的薪水高的工作,你藉由文憑,找了一個你並不是很喜歡的一個事情去發展,你學習很強的技能,這些技能運用在工作上,你就可以找到一個比較好的工作,而不是美好,你進入職場,然後工作就只是為了賺錢而工作,通常就是這樣子。

       

      讓孩子正面循環下找出興趣

      喬喬:

      如果不知道自己要做什麼呢?有些人就是不知道想做什麼,也沒有喜歡的事情,沒有一技之長,好像什麼都不會這樣,人生很迷惘。自己要什麼,自己都不知道,那你有什麼建議嗎?

      莫子:

      建議就是找出自己的興趣,因為這種問題通常出在他接觸的事物太少,所以他不知道有什麼是他有興趣的。所以要多接觸,從不同廣泛的興趣然後去接觸看看,你就會找到你真正有興趣的事物,沒有人是什麼東西都沒有興趣的。

       

      喬喬:

      有些父母沒有足夠的金錢,讓孩子去學習他所想要學的,那怎麼辦?

      莫子:

      很多事情不一定要很多金錢才能學,比如說唱歌,他很喜歡唱歌,而且他對唱歌很有天份,他不一定要去參與唱歌訓練班,都不需要。他自己聽著人家如何唱,因為他有天分,然後就可以去學習怎麼去唱歌,就是這樣,不一定要花很多錢。

       

      喬喬:

      如果孩子完全都不想要工作、學習、上班,什麼都不想做,不想賺錢,只想待在家裡耍廢呢?身為爸爸的你,該怎麼辦呢?

      莫子:

      耍廢是這樣子,他耍廢其實有原因的,他待在家裡他一定會有一些事情要做,他可能上網,然後去跟人家交流或者說打電動,或者做什麼……..,他宅在家裡其實是他有他的事情要做,不是整天躺在那裡睡覺,睡覺沒辦法睡二十四個小時,他一定有他想做的事情,其實他也不是真的耍廢,他有他的想法,他只是不想跟人群接觸。這樣子的孩子就可以去找不需要跟人群接觸的工作。比如說,網路上的工作,現在很多工作不一定要跟廣泛的人去接觸的,所以,要找到他的面向的工作就可以了,最重要是他自己喜不喜歡,能不能帶給他一種開心的感覺,這才是一個重點。

      因為開心的感覺,它就會顯化出開心的事物回到他身上,顯化法則就是要讓他在一個正面的循環下去循環,找到一個開心的工作比他找到一個薪水高的工作來得重要很多。

       

      快樂正向的引導孩子

      喬喬:

      還有一個問題就是,有一些父母他們生小孩、養育小孩的目的,是養兒防老,假設讓小孩子做他自己想做的事,但是他賺來的錢很少,沒辦法孝順父母供父母所需,以後父母老了該怎麼辦?

      莫子:

      其實賺來的錢多錢少,也根據他喜不喜歡,有很大關係,如果他對這個工作是厭惡的、不喜歡的,他很快就會辭掉這個工作,或者在這個工作他會做的不好,因為他內在會顯化出來到外在,讓他在一個他並不喜歡的工作上勉強自己,只是因為是薪水高,遲早他會失去這個工作,或者在這個工作吃到苦頭。

      所以,還是要回到一個正循環來運作才是正確的,即使你要養兒防老,你也要讓孩子他開開心心的去提供這些資源,而不是在一個很苦悶的環境下去壓榨他,然後要孩子去做這個錢多的工作,然後來養我,到最後往往是一個不好的循環。

       

      喬喬:

      所以是說,小孩做什麼都不要管他嗎?就讓他自己自由飛?

      莫子:

      也不是說都不管他,就是找到了他有興趣的事情,從那一方面去引導他,去進入一個好的循環裡面,然後並且你可以幫助他找到跟他興趣有關的工作,這個就是好的引導,而不是把他放飛,然後就不管他了。

      所以正確的引導是很重要的,而不是一個錯誤的引導,不要把他引導到他很痛苦那一面,也不要讓他過得快樂,卻沒有帶來任何的收益,這可能不是你要看到的,所以你就把他引導到一個他既開心,然後又能夠回饋的一個軌道上面去。

       

      喬喬:

      如果是那種老靈魂小孩,一生出來就有很聰明、很有智慧的小孩,就算放著不管好像也沒關係,對不對?

      莫子:

      其實這個重點就是大家不明白,錢這種東西不是靠努力、奮鬥就會得到的,而是顯化,看我們前面那些影片,就可以明白這一點。如果知道這一點,反而你要讓你的小孩多往顯化的一個方向去顯化金錢,而不是叫他要努力、奮鬥,然後要打拼。

       

      讓孩子在顯化中成為專才

      喬喬:

      這世界很多人都說努力才會有收穫,努力不一定有機會的,但你不努力連機會都沒有,你突然說這個顯化法則,目前還有很多人不知道顯化法則這一回事,也沒有體會,那你可以簡單的說明,為什麼顯化不是由努力而來的?

      莫子:

      我們想想看,顯化法則最重要的事,是如何維持在那個振動頻率上面,我們做很多事情,也是為了要維持在那個振動頻率上,而不是說一直要去努力的做,而是你維持在那個頻率上有多久時間。

      所以一個好的振動頻率,你開心的去運作的時候,他反而像是一種玩耍一樣的心態、娛樂的心態,然後美好的感覺。讓他維持在那個美好的振動頻率上,這時間越多,然後他所回饋回來的就更多,重點是那個振動頻率,而不是努不努力的問題。

      所以你讓他做一件開心的事,他很願意去做,就跟努力沒關係,他可能做二十四小時也不會累,因為他好喜歡去做那件事情。比如說他喜歡畫畫,他畫一整天他也不會累,他不是在努力的畫,而是在享受著那件事情,所以這跟努力沒有關係,他正在享受那個過程的時候,就不是一種所謂的努力,他可能可以一整天都做同一件事情,但你是能說他好努力去做那件事情?其實不是,他是很享受在進行的那個過程,所以他的振動頻率就一直維持在那種美好的狀態裡面,就會有很多美好的回來及回饋。

       

      喬喬:

      像我們也不會很努力的拍影片啊,我們都是很隨興的在聊天,對我們來說其實從一開始到現在,我們自己不會特別想說自己在當一個YouTuber,然後拍影片、經營頻道等等……,其實我們不會想那麼多,我們從頭到尾一開始就只是想著開心的跟大家分享一些事情。一起聊天,然後拍影片分享,也不會很正經八百,就是像機器人一樣,開始講給大家聽,是自然隨興路線,就不是那種很專業的主持人……..,然後口齒清晰,我們很享受分享這個過程。

      那我問你哦,那你覺得,我要上大學嗎?大學文憑重要嗎?

      莫子:

      這個問題跟你上不上大學沒有關係,重點是你要讓你的孩子知道大學到底有哪一些有趣的科系,可以讓他去感受。也許他對化學很有想像力啊,搞不好是從別的星球來的,以前就做了很多植物啊,或者化學分析調配這種的事情,他來到這邊,他很自然就對化學很有研究的精神,有這樣的科係,你讓他去,他就會很開心,重點是讓他知道有哪一些選擇是符合他的興趣的,而不是強迫他去唸法律系,以後你一定要做一個律師,律師才賺的錢多,你一定要去做律師,那這樣子的方式就不對了。

       

      喬喬:

      可是我不想要上大學,不想上學耶,可以嗎?

      莫子:

      如果真的不想上學,那就不要去啊,當然可以呀~這個社會啊,大家可以看到往往很多這個公司 、企業的老闆啊,他不一定是大學學歷,反而是在下面被領導的那些人,都是一些很高學歷,博士、碩士等等,所以到底什麼樣才是發揮他所長,那跟上不上大學其實一點關係都沒有。

      大學並不是一個指標,真的不是一個成功的指標,如何顯化出他在某一方面成為一個專才,這個才是一個指標。

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      以上內容摘錄自雙生紫焰YouTube頻道的第111集影片
      想了解更多, 請點擊以下影片連結:

      111:孩子的學歷重要嗎?教育孩子實現夢想、享受生活!工作就只是享受!讓孩子輕鬆顯化出美好的未來!|雙生紫焰

      • 該主題由 覺察 於 2 years, 10 months 前 修改。
      • 該主題由 力量 於 2 years, 9 months 前 修改。
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